
Интервю с Величка Баланова, директор на ПГ „Златица”, за предизвикателствата пред гимназията в реализирането на дуалното обучение
Г-жо Баланова, как приключвате учебната година в тази извънредна епидемична обстановка?
Мисля, че успяхме да се справим добре с оглед на проведеното дистанционно обучение. За нашите абитуриенти учебната година приключи. От 21 ученика, в двете ни специалности редовно обучение, до матура бяха допуснати 18. Всички те взеха държавните си изпити за професионална квалификация. Резултатите от матурите по български език и литература и по втория задължителен матуритетен предмет ги очакваме до 15 юни. Надявам се да са успели да се справят. Опитахме се да им помогнем чрез организираната дистанционно подготовка за матурата. Колегите положиха максимални усилия за да постигнат децата добри резултати.
В задочното обучение от 14 човека, 9 успешно завършиха дистанционното обучение.
С останалите ученици от 8 до 11 клас все още работим дистанционно. За тези деца, които нямаха възможност за такъв тип обучение сме подготвили материали на хартиен носител. Правим организация за присъствено обучение от 18 юни. В това обучение ще наблегнем основно на производствената практика. Теоретичните уроци се преподават добре дистанционно, но практическото обучение трудно може да се осъществи с клипове.
Предстои ви да приемате ученици в дуалната форма за обучение. Какво могат да очакват седмокласниците и техните родители?
От 4 години ние приемаме ученици само в тази форма на обучение. Убедени сме, че това е бъдещето. Малък брой ученици с разнообразни професии, необходими на предприятията. Това гарантира на децата да започнат работа по специалността си след завършването.
Тази година ще приемаме курсисти в две специалности. Това са „Автотранспортна техника” и другата специалност е нова за нас „Обогатяване на полезни изкопаеми”. Тази специалност се открива по заявка на трите основни предприятия „Аурубис България”, „Елаците – Мед” и „Дънди Прешъс Метълс”. За традиционната наша специалност „Автотранспортна техника”, освен от трите предприятия, имаме заявки и от „Геотрейдинг” и „Весмонт”. На учениците от тази специалност даваме възможност да придобият право за категория „Т” за пътно-строителни машини и за електро и мотокари. Моето мнение е, че колкото повече правоспособности придобият децата в училище, толкова повече са възможностите им за успешна реализация.
Как ще осигурите необходимите педагогически кадри за специалността „Обогатяване на полезни изкопаеми”?
Кандидатствайки пред Министерството на образованието за откриване на нова специалност ние трябва да докажем, че можем да обезпечим необходимите кадри. Обучението по специалността е разделено в няколко групи. По общотехническите дисциплини ние имаме собствени кадри, които обучават всички специалности. За да можем да обезпечим обучението по специфичната професионална подготовка, която е съвсем нова за нас, съм разговаряла с кадри на Минно геоложкия университет, които са работили по тази специалност в “Елаците – Мед”. Те са поели ангажимент след две години да се включат в обучението. От страна на нашите партньори също ще получим съдействие за осигуряване на лектори за теоретичното обучение. Ние от години работим по практикантските програми с добри преподаватели от Минно геоложкия университет и Химикотехнологичния и металургичен университет. Тях също можем да използваме.
Какво е състоянието на материалната база на училището?
По отношение на новата специалност след две години, когато започне реалното практическо обучение по нея, ще разполагаме с оборудван кабинет по теория на специалността. Обучението по практика за тази специалност ще се провежда в предприятията.
Разбира се ние работим и по подобряване на учебната база за всички специалности. Предстои ни до есента да монтираме два нови стенда по електротехника. Ще кандидатстваме по проект за дооборудване на лаборатория по електротехника и електроника. По този начин ще можем да обезпечим обучението по тези предмети за всички специалности.
Наблюдават се значителни промени в информационната ви политика. От два дни работи нов специализиран сайт за дуалното обучение https://dual.zlatitsa.com/, който го издавате заедно с вашите партньори. Какво бихте споделили в това отношение?
В сайта на училището публикуваме кратки информации за всички наши партньори в дуалното обучение. Целта е да информираме децата за предприятията, в които могат да намерят реализация след завършването на гимназията.
Идеята за сайта за дуално обучение е на „Аурубис България”. Тук ще бъдат показани условията за кандидатстване в гимназията, а също така и информация за това какво предлагат предприятията. От сайта може да се разбере какво правят партньорите ни за нас и за учениците като бъдещи специалисти на тези предприятия. Ще се показва перспективата за професионално развитие и бъдеще в едни от най-големите компании в региона.
Община Златица също е ваш партньор. По какъв начин тя ви подпомага в реализирането на този проект?
Много важна е ролята на Общината. Ние сме общинско училище и работим на територията на община Златица. В това отношение срещаме пълна подкрепа от общинската администрация. Общината е поела ангажимент да лобира за нас пред големите предприятия и в намирането на нови партньори.
В процеса на кандидатстване пред Министерството на образованието ролята на Общината е много важна. Тя предоставя експертно мнение за необходимостта на съответните кадри за региона. Така че общината е сериозна опора за нас в това начинание, което сме поели.
През февруари тази година започна учебната практика на учениците от 10 клас в предприятията. Извънредното положение обаче наложи прекратяване на това обучение. За малкото време с какви впечатления останахте вие и учениците от първия контакт с реалната работна среда?
Нещата в предприятията се случват много добре. Всички останахме впечатлени от доброто отношение към учениците, които са много доволни от предоставените им възможности за обучение. Аз имах възможност да посетя всички места. Факт е, че заварих учениците с усмивка и с ентусиазъм включени в производствен процес.
Разбира се не е лесно за всички участващи в този процес. Децата попадат в една различна обстановка, срещат се с нови хора и с по-високи изисквания. Нашият шанс е, че работим с изключително отговорни партньори. За мен е голямо удоволствие, че така както аз съм приела тази кауза, срещам същото отношение от другата страна. Аз ставам все по-голям оптимист за перспективата на дуалното обучение. Убедена съм, че нещата ще се случат по възможно най-добрия начин.
През новата учебна година как ще продължите с производствената практика?
Предстои сключване на трудови договори на учениците от 11 клас с компаниите, в които ще провеждат производственото си обучение от 15 септември. То ще се осъществява два дни в седмицата на територията на предприятията, а в последния курс ще бъде три дни в седмицата. В 12 клас обучението ще приключи с изпит за придобиване на професионална квалификация, в който ще участват представители на предприятията, в които се е провеждала учебната практика.
Благодаря. Желая ви успех в отговорната мисия, с която сте се ангажирали!
www.rnews.bg